Le contexte

Depuis le milieu des années 90, les institutions et les professionnels de terrain sont confrontés à une complexification des problématiques des publics accueillis, à de nouveaux publics, à un renouvellement des lois régissant le secteur social et médico-social et à la création de nouveaux dispositifs.

Nos propositions

Dans le souci d'accompagner au mieux les professionnels, nous proposons, à la demande des équipes, des formations visant à apporter de nouvelles compétences aux professionnels. Par exemple, accueillir un enfant porteur de handicap dans une structure petite enfance, accompagner les personnes handicapées vieillissantes...

Ces formations sont fondées sur des objectifs précis :

• repérer les représentations mises en jeu dans l'approche du nouveau public accueilli (peur, rejet, craintes, phantasmes, stéréotypes) tout en prenant en compte l'évolution du métier induite par cette ouverture ;

• acquérir des connaissances concernant le nouveau public accueilli ;

• comprendre les enjeux pour la personne, son entourage ;

• réfléchir sur les implications dans le groupe d'accueil et construire en fonction de celles-ci une dynamique permettant une réponse éducative autant en individuel qu'en collectif ;

• connaître les partenaires, leurs spécificités et compétences pour mieux passer le relais.

Coût

À définir selon la localisation, le nombre de journées et l'importance du groupe.