En vertu de l’article 9 de la loi 2005-706 qui prévoit que la formation initiale des assistants familiaux soit assurée par les centres de formation en travail social, l’IFTS fait partie des établissements autorisés à dispenser cette formation ; à ce titre le centre répond aux appels d’offre des conseils généraux de Rhône-Alpes pour former ces professionnels.
Cette formation "en situation d'emploi" est suivie par tout assistant familial dans un délai de trois ans après la signature du premier contrat de travail.
L’assistant familial est un travailleur social exerçant une profession d’accueil permanent, à son domicile et dans sa famille, de mineurs ou de jeunes majeurs de 18 à 21 ans.
Le rôle du professionnel assistant familial est multiple : il assure la permanence relationnelle, l’attention, les soins et la responsabilité éducative au quotidien de l’enfant, de l’adolescent, du jeune majeur, selon leurs besoins ; il favorise leur intégration dans la famille d’accueil ; en lien avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire du service et avec les membres de la famille d’accueil, il aide l’enfant (au sens large) à grandir, à trouver un équilibre, à acquérir de l’autonomie ; enfin il l’accompagne dans ses relations avec sa propre famille.
Son travail s’inscrit dans un projet éducatif global qui, de fait, l’intègre dans une équipe pluridisciplinaire. A ce titre, il participe aux réunions d’évaluation, de synthèse, sur la situation de l’enfant accueilli.
L'assistant familial exerce à son domicile, il est employé principalement par les conseils généraux ou par des associations de placement familial.
La formation n’est ouverte qu’aux personnes ayant effectué le stage préparatoire (60 h) à l’accueil d’enfant organisé par l’employeur.
Le financement et les inscriptions sont assurés par l’employeur, aux conditions définies entre celui-ci et l’IFTS.
La formation théorique de 240 heures, se déroule sur 18 mois, à raison de 13 regroupements de 3 jours. Elle est organisée autour de 3 domaines de formation :
• accueil et intégration de l’enfant ou de l’adolescent dans une famille d’accueil ;
• accompagnement éducatif de l’enfant ou de l’adolescent ;
• communication professionnelle.
Pour la formation pratique, le principe de l’alternance est retenu comme mode d’acquisition de compétences professionnelles.
Un référent professionnel, identifié dès le stage préparatoire à l’accueil d’enfant, assure la coordination entre le service d’accueil familial, l’établissement ou service de formation et le stagiaire, mais aussi l’accompagnement, l’encadrement et l’évaluation du stagiaire.
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Les candidats sont présentés par l’institut au diplôme d'Etat d'assistant familial (DEAF) délivré par le ministère des Affaires sociales. Pour l’obtenir, le candidat doit valider 3 domaines de certification sur la base d'épreuves en lien avec les domaines de compétences.
Domaine de compétence 1 : accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil / Entretien de 45 minutes sur dossier.
Domaine de compétence 2 : accompagnement éducatif de l’enfant ou de l’adolescent / Étude de cas de deux heures.
Domaine de compétence 3 : communication professionnelle / Épreuve orale de 30 minutes.